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第7章 4月6日

家族や親を持たない子供たちは、アンドロイドや機械からの離乳を機に、アンドロイド、モバイル、モニターから生活スタイルを学習する。

その流れで、機械類を相手に、幼児教育も遊びも行うことが習慣化される。

遊びから学びに自然に誘導され、モデルスケジュールの学習が始まる。
あくまでもモデルなので、遅れることは許されないが、進むことは一向に構わない。

そして適性を見出だした機械が個性を踏まえた教育を再度スケジューリングするのだ。

だから小学校、中学校という区分もないし、学年という感覚もない。

有職者は学習の他に技能などの訓練も合わせてスケジューリングされ、仕事に就くまで鍛練される。