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第1章 指先

　残り五分のタイミングで示し合わせたかのように立ち上がり、パンのゴミとチョークを持つ。
「手とズボンめっちゃ赤いぞ」
「マジで？　うわっ」
「洗っとけよー。やだよー、オレの机汚されたりしたらやだー」
「そこかよ」
「そこだろー」
　教室に戻り黒板にストックしていると、針谷が使ったであろう白い短いチョークが目に止まった。
　そっとそれを指で撫でて、指紋を重ねてみる。
　我ながら気持ち悪い。
　襟首がぞわりと感覚を呼び起こし、「待て待て」という声も鼓膜を揺らした。
　耳を撫でるように手を当てて余韻に浸る。
　席に着いても、針谷の指先が手のひらを触れているように温かかった。

　一年生の時は、授業が被らず名前と顔すら一致していなかった。
　隣のクラスで数学が人気だということだけ耳に入っており、よほど教え方が上手いのだろうと興味はあった。
　それも忘れていた春先、初の数学で挨拶した針谷の言葉は忘れない。
「このクラスと二組の数学を担任します針谷美治です。テストはひどいです。容赦しません。範囲は授業で提示するのでついてくるように」
　あ、好きってなった。
　教師らしいなって。
　生徒に媚びを売るわけでも、威圧するわけでもない。
　ただあるがままに教師として立っていた。
　それは人気も出るはずだ。
　宣言通り、範囲の広さに嫌な予感しかしないテストが一週間後に迫っている。
　まだ五月だというのに、絶望感が漂う教室は笑えてくる。
「針谷の追試は三次まであるらしいぜ」
「それも落ちたら課題が超やべえって」
「どうヤベーの？」
「量じゃね？」
　去年受けていた生徒は対策ノートを仲間に回し、妙な結束力を生み出している。
　それも針谷の計算なんだろうか。
　藍のスラックスに、淡い青のシャツとベスト。
　でもスリッパという足元のゆるさ。
　浮き出た喉仏に似合う低音と滑舌の良さが耳心地いい。
　あんな大人になりたいと思わされた。
　気だるげでも様になり、空気を操れる。
　教師になるために生まれてきたんじゃないかってくらい、教壇が馴染む。
　美治と子春。
　字面は違えど、響きは近いのがこそばゆい。
　何度も読み比べてニヤついた。
　迷惑はかけたくない。
　あと二年はお世話になるのだ。
　この想いをどうするか、ゆっくり考えないと。